|
Το παιδί στο ΠολύτεχνοΠρογράμματα Δημιουργικής Απασχόλησης για Παιδιά από 2 έως 5 ετώνΗ δημιουργική απασχόληση απευθύνεται κυρίως σε παιδιά προσχολικής ηλικίας ή σε παιδιά που αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην προσαρμογή τους στο κοινωνικό σύνολο. Οι δραστηριότητες, η αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου τους μέσα από οργανωμένες ομάδες εργαστηρίων είναι ποικίλες και έχουν σαν στόχο να εκπαιδεύσουν το παιδί και να δημιουργήσουν ένα ευχάριστο περιβάλλον, στο οποίο το παιδί θα μπορεί να εκφραστεί και να ανακαλύψει τις ικανότητες και τις δυνατότητές του. Kαλλιεργείται η προσωπικότητα, η φαντασία, η δημιουργικότητα, η αυτοεκτίμηση, η ομαδικότητα και η συλλογική προσπάθεια. Χαρακτηριστικά, τέτοιες δραστηριότητες είναι: Μέσα από την δημιουργική απασχόληση το παιδί μαθαίνει τις βασικές καθημερινές γνώσεις, μαθαίνει να συνυπάρχει με άλλα παιδιά, να λειτουργεί σε ομάδα, να αναλαμβάνει πρωτοβουλίες και να μπορεί να αντεπεξέρχεται σε όποια δυσκολία μπορεί να παρουσιαστεί. Tο παιδί ανακαλύπτει ότι με τον ίδιο τρόπο που γνωρίζει τον εαυτό του, γνωρίζει και τους άλλους, κι έτσι δε φοβάται να ανοιχτεί απέναντί τους, δε διστάζει να αποκαλυφθεί, γιατί παρατηρεί και τους άλλους να αποκαλύπτονται μπροστά του. Ασκείται ακόμα στο να παρατηρεί, να βλέπει, ν' ακούει και ν' απαντάει, να κατανοεί και να γίνεται κατανοητό, οπότε καλλιεργεί την κοινωνικότητα και την συλλογικότητα του. Φέρνει το παιδί σε επαφή και γνωριμία με το σώμα του και το βοηθάει στην κινητική του ανάπτυξη, που είναι συνυφασμένη με την ψυχολογική του ανάπτυξη. Όταν το παιδί αποκτάει τον έλεγχο του σώματος του, π.χ. μέσα από παιχνίδια δύναμης και ισορροπίας, μαθαίνει να έχει και τον έλεγχο και των συναισθημάτων του. Βασικός στόχος είναι να νοιώσει ένα παιδί τη χαρά της δημιουργίας και να κοινωνικοποιηθεί. Σημαντικό στοιχείο είναι ότι το παιδί μπορεί να γίνει πιο ώριμο και σίγουρα πολύ πιο έτοιμο να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις ενός σχολικού περιβάλλοντος. |
Το παιδί και η Τέχνη
Οι σημερινοί εκπαιδευτικοί σέβονται την πολυ- πλοκότητα της παιδικής ψυχής, αναγνωρίζοντας ταυτόχρονα ότι οι εμπειρίες των παιδιών δεν περιορίζονται πια στα όρια του σχολείου - σπιτιού.





